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蘇州滄浪區(qū)東吳北路達(dá)內(nèi)教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 計(jì)算機(jī)類(lèi) > 產(chǎn)品經(jīng)理 > 蘇州達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程  正文

蘇州達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程

發(fā)布時(shí)間:2021-10-09 11:07:07來(lái)源:轉(zhuǎn)載

一般來(lái)說(shuō),產(chǎn)品經(jīng)理是負(fù)責(zé)產(chǎn)品按時(shí)完成和發(fā)布的專(zhuān)職管理人員,任務(wù)包括傾聽(tīng)用戶(hù)需求、負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì)、做各種復(fù)雜決策,團(tuán)隊(duì)順利開(kāi)展工作及跟蹤程序錯(cuò)誤等,另外,產(chǎn)品經(jīng)理還要認(rèn)真搜集用戶(hù)的新需求、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的資料,并進(jìn)行需求分析、競(jìng)品分析以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)等。
學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理好不好?
  • 就業(yè)薪水高

    部分地區(qū)產(chǎn)品經(jīng)理的平均薪資在萬(wàn)元以上。工作3-5年后通常能升職為高級(jí)產(chǎn)品助理。

  • 發(fā)展前景好

    產(chǎn)品經(jīng)理職位起薪一般不低,工作1-2年后新資會(huì)有大幅度變化,基本在萬(wàn)元以上。

哪些人適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理
  • 1.跨行業(yè)轉(zhuǎn)行者

  • 2.企業(yè)程序員

  • 3.企業(yè)設(shè)計(jì)師

  • 4.大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理搭建產(chǎn)品思維,學(xué)習(xí)產(chǎn)品核心秘密

需求分析與產(chǎn)品體驗(yàn)
教師互動(dòng)授課
用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)P徒Y(jié)構(gòu)化矩陣透析框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)通識(shí) PRD產(chǎn)品需求文檔透析。
交互設(shè)計(jì)與產(chǎn)品定義
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
產(chǎn)品流程設(shè)計(jì)交互說(shuō)明文檔產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)交互設(shè)計(jì) WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn) APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)。
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)分析
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
用戶(hù)留存用戶(hù)需求分析數(shù)據(jù)挖掘數(shù)據(jù)解讀推廣策略分析同行。
統(tǒng)籌規(guī)劃與管理素養(yǎng)
不懂就問(wèn)
生命周期管理產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與迭代團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作管理必備素養(yǎng)面試是一場(chǎng)修行更是一場(chǎng)磨煉。
達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
達(dá)內(nèi)師資隊(duì)伍
楊憶菲
華聞達(dá)

產(chǎn)品經(jīng)理教研總監(jiān)

8+年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾供職于國(guó)際4A數(shù)字廣告集團(tuán)與數(shù)字品牌機(jī)構(gòu),5年用戶(hù)體驗(yàn)及產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格:把握產(chǎn)品未來(lái),創(chuàng)造學(xué)員當(dāng)下專(zhuān)業(yè)”。深厚的理論素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 高舉低打,深入淺出地為學(xué)員提供既有高度又實(shí)用的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格幽默,受學(xué)員肯定與追捧。
周李煜
溫康

產(chǎn)品經(jīng)理講師

互聯(lián)網(wǎng)人,行業(yè)身份標(biāo)簽:產(chǎn)品經(jīng)理,交互設(shè)計(jì)師,項(xiàng)目合伙人 。曾就職于央視網(wǎng),負(fù)責(zé)網(wǎng)站視頻欄目的內(nèi)容架構(gòu)建設(shè)。參與創(chuàng)立并制作視頻英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品Mlingos,團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自Google、Uber、網(wǎng)易等。制作過(guò)實(shí)習(xí)鳥(niǎo)移動(dòng)端和WEB端產(chǎn)品,致力于解決以城市為主的大學(xué)生找實(shí)習(xí)問(wèn)題。

在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)期間,總監(jiān)將帶你親手打造涵蓋APP/WEB/SDK多個(gè)產(chǎn)品形態(tài),VR、AR、AI(人工智能)、社交、游戲、O2O等多個(gè)產(chǎn)品領(lǐng)域的4-6款商業(yè)級(jí)產(chǎn)品。更多、更全、更高端的商業(yè)級(jí)產(chǎn)品實(shí)訓(xùn),讓你的能力提升更多,讓你的工作機(jī)會(huì)更多。

課程設(shè)置:

需求分析/產(chǎn)品體驗(yàn):用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系,用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)P停Y(jié)構(gòu)化矩陣透析,框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),技術(shù)通識(shí),PRD產(chǎn)品需求文檔透析

交互設(shè)計(jì)/產(chǎn)品定義:產(chǎn)品流程設(shè)計(jì),交互說(shuō)明文檔,產(chǎn)品原型設(shè)計(jì),動(dòng)態(tài)交互設(shè)計(jì),WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn),APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)/數(shù)據(jù)分析:用戶(hù)拉新轉(zhuǎn)化,用戶(hù)留存,用戶(hù)需求分析,數(shù)據(jù)挖掘,數(shù)據(jù)解讀,推廣策略

統(tǒng)籌規(guī)劃/管理素養(yǎng):項(xiàng)目時(shí)間管理,生命周期管理,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與迭代,團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作,管理必備素養(yǎng),面試是一場(chǎng)修行

產(chǎn)品經(jīng)理創(chuàng)造企業(yè)核心價(jià)值

達(dá)內(nèi)攜手互聯(lián)網(wǎng)公司,制定產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案

1.產(chǎn)品思維:需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開(kāi)發(fā)階段的優(yōu)先級(jí);上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

2.AI/VR進(jìn)階:專(zhuān)設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來(lái)趨勢(shì),成就緊缺人才。

3.數(shù)據(jù)分析:漏斗分析、SWOT分析,通過(guò)數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問(wèn)題,以?xún)?yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

4.迭代更新:帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK),多領(lǐng)域(VR、人工智能、社交、游戲等)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

5.統(tǒng)籌資源:真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過(guò)溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

6.產(chǎn)品全棧:獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。

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