近年來，優(yōu)路教育圍繞集訓(xùn)營產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化，在服務(wù)流程和體系做了很多升級。新一輪一級造價工程師備考期到來，優(yōu)路教育也收到了許多考生的咨詢，那就讓我們一起來探索一下，優(yōu)路教育一造集訓(xùn)營到底靠譜在哪里地方吧!

師資配置

在師資的配置上，集訓(xùn)營課程實行的三師服務(wù)體系，三師管理分別是課程老師、學(xué)管老師以及教研老師，三位一體的師資服務(wù)，共同為學(xué)員提供全流程的教學(xué)和服務(wù)。其中課程老師主要負(fù)責(zé)日常課程的教學(xué)、答疑工作，幫助考生理解課程知識。學(xué)管老師則主要協(xié)助學(xué)員解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題：聽課流程、答疑平臺使用等等。

學(xué)管老師的另一職責(zé)是維護(hù)學(xué)生正常學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課程監(jiān)督提醒課程預(yù)習(xí)、為學(xué)生整理發(fā)放學(xué)習(xí)資料、跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、督促學(xué)習(xí)等等。較后教學(xué)老師的角色則是貫穿教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成日常學(xué)習(xí)、為學(xué)生帶來學(xué)習(xí)規(guī)劃等等。

從學(xué)習(xí)到規(guī)劃再到答疑，不管是教學(xué)還是服務(wù)，優(yōu)路教育集訓(xùn)營都為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)體驗。

課程體系

在一造集訓(xùn)營課程中，課程體系分為四輪：第一輪進(jìn)行基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和鞏固，第二輪開始學(xué)習(xí)提升加鞏固，第三輪進(jìn)行講練結(jié)合加鞏固，較后是報告。從體系中能夠明顯看出，在每一輪學(xué)習(xí)中，都有對應(yīng)的學(xué)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，這樣的教學(xué)設(shè)計能夠幫助學(xué)員更好的加強(qiáng)知識的記憶，較終達(dá)到事半功倍的效果。

用更少的時間，讓學(xué)員實現(xiàn)更高的目標(biāo)，這就是優(yōu)路教育集訓(xùn)營課程的目的，經(jīng)過多年的教學(xué)打磨，如今的集訓(xùn)營課程知識點更加精煉、教學(xué)環(huán)節(jié)更加閉環(huán)、服務(wù)更加細(xì)致，在這樣的環(huán)境中復(fù)習(xí)一級造價工程師，還擔(dān)心沒有效果嗎?

造價工程學(xué)習(xí)方法

1. 案例和計量是兩個相對困難的科目。案例學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要多聽，多做題，培養(yǎng)題感，一點點入門。計量學(xué)在復(fù)習(xí)過程中先把課程和教材過一遍，然后放在考前一到兩個月突擊進(jìn)行，可以多做習(xí)題，真題，因為計量都是客觀題，教材上找不到，題目質(zhì)量參差不齊。

2. 首先，跟著課程學(xué)一遍教材，然后嘗試擺脫書本，反復(fù)地做真題練習(xí)，建議選擇前五年的真題。通過做真題，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后比較答案，理解不到位，做錯的都記下來，并在教材上把相應(yīng)的知識點也標(biāo)記好。

3. 開始復(fù)習(xí)的時候，可以每天看一會書，聽聽課找感覺。經(jīng)過一段時間后，有必要增加每天固定一到兩個小時的聽課學(xué)習(xí)，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況逐步增加時間。一旦進(jìn)入了狀態(tài)，找到了學(xué)習(xí)的感覺，學(xué)習(xí)過程就不會那么無聊。