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四川成都優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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成都名氣大的監(jiān)理工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-28 17:04:33來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

作為業(yè)主和施工單位的中間人——監(jiān)理工程師是代表業(yè)主監(jiān)控工程質(zhì)量,監(jiān)督施工現(xiàn)場的活動(dòng)是監(jiān)理工程師的主要責(zé)任,其中包括了管理施工人員,檢查正在進(jìn)行的工作,安排必要的設(shè)備,并增加建設(shè)各方面的工程質(zhì)量。隨著建筑業(yè)的復(fù)蘇和基建的崛起以及工程監(jiān)理制度的實(shí)施,工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)ΡO(jiān)理專業(yè)人才的需求不斷加大,工程建設(shè)和進(jìn)度、造價(jià)、質(zhì)量及安全等方面對監(jiān)理工程師需求提升,這些都為監(jiān)理工程師行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好機(jī)遇。


監(jiān)理工程師考試報(bào)名條件


1.具有各工程大類專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷(或高等職業(yè)教育),從事工程施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)工作滿6年;
2.具有工學(xué)、管理科學(xué)與工程類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位,從事工程施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)工作滿4年;
3.具有工學(xué)、管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位,從事工程施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)工作滿2年;
4.具有工學(xué)、管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位。


監(jiān)理工程師考試科目


  • 1

    《建設(shè)工程合同管理》

  • 2

    《建設(shè)工程目標(biāo)控制》

  • 3

    《建設(shè)工程監(jiān)理基本理論與相關(guān)法規(guī)》

  • 4

    《建設(shè)工程監(jiān)理案例分析》


考生如何備戰(zhàn)監(jiān)理師考試



  • 三控和案例

    對于案例中的計(jì)算三控占據(jù)了大片江山,三控和案例雖然都是難度比較大的科目,但是在一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn),花費(fèi)的時(shí)間要少于單獨(dú)學(xué)習(xí)兩門的時(shí)間。

  • 合同和三控

    雖然這兩個(gè)科目的聯(lián)系不是很緊密,但是這兩個(gè)科目都是案例的基礎(chǔ),其中有很多基礎(chǔ)知識(shí)在案例中經(jīng)常用到,需要考生將其中的知識(shí)點(diǎn)牢牢把握。


  • 法規(guī)和案例

    法規(guī)和案例的聯(lián)系是較為緊密的,甚至是所有科目中聯(lián)系較為緊密的兩個(gè)科目,案例中有法規(guī)中的理論內(nèi)容,所以法規(guī)的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)案例的學(xué)習(xí),考生報(bào)考這兩門是比較合適的。

  • 合同和法規(guī)

    合同是針對法規(guī)中的工程招標(biāo)和合同履行管理兩大部分進(jìn)行的深入講解,針對工程建設(shè)領(lǐng)域涉及的不同類型合同的管理進(jìn)行較為系統(tǒng)的論述。業(yè)內(nèi)一直都認(rèn)為,合同和法規(guī)是其中較為簡單的。


監(jiān)理工程師值得考嗎


  • 發(fā)展前景好

    在政策的支持以及行業(yè)良好發(fā)展態(tài)勢的趨勢下,未來我國工程監(jiān)理行業(yè)市場規(guī)模仍將進(jìn)一步擴(kuò)大,當(dāng)然也會(huì)給從業(yè)人員帶來更廣闊的發(fā)展空間。

  • 人才需求巨大

    全國目前高端監(jiān)理人才需求大概在60萬人左右,而截止到今年3月,全國監(jiān)理工程師注冊總量剛剛達(dá)到195983人。兩相對比,數(shù)據(jù)差異巨大。

  • 含金量價(jià)值看漲

    自2020年3月1日起,注冊監(jiān)理工程師可以擔(dān)任工程總承包項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。監(jiān)理工程師證書的專業(yè)認(rèn)可度、實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域和證書含金量都得到了加強(qiáng)。


成都名氣大的監(jiān)理工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)。總部統(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

成都優(yōu)路監(jiān)理工程師培訓(xùn)

優(yōu)路開設(shè)目標(biāo)控制三大方向,實(shí)力教師分科目進(jìn)行詳解,系統(tǒng)梳理教材知識(shí),搭建完整的系統(tǒng)框架,做到繁而不亂,結(jié)合習(xí)題,針對突破。

針對合同管理科目,優(yōu)路結(jié)合歷年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),制定創(chuàng)新性梯度教學(xué)法,科學(xué)梳理教材體系知識(shí),講練結(jié)合,多階段鞏固所學(xué),理解記憶知識(shí)點(diǎn)。

整合各科知識(shí)將其串聯(lián)講解,結(jié)合實(shí)際案例,幫助學(xué)員掌握答題技巧及答題規(guī)律,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)員的答題速度,破解案例難題。

監(jiān)理就業(yè)前景

市場需求大:按規(guī)定,單項(xiàng)工程建筑面積3萬平方米以上,須有5個(gè)以上監(jiān)理人員,而監(jiān)理證書是從事監(jiān)理工作的必備證書,市場需求大。

證書價(jià)值高:證書由多部門聯(lián)合頒發(fā),在范圍內(nèi)有效,證書可認(rèn)定其具備工程師職稱,并可作為申報(bào)高一級職稱的條件。

福利待遇好:監(jiān)理工程師作為技術(shù)人才,享受高工資、高福利等待遇,成為眾多人提升事業(yè)和經(jīng)濟(jì)水平的重要方法。

注冊監(jiān)理工程師專業(yè)選擇建議

(一)考慮個(gè)人興趣和專長

興趣是最好的老師,對所學(xué)專業(yè)充滿熱情才能在學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步。選擇注冊監(jiān)理工程師專業(yè)時(shí),首先要考慮個(gè)人興趣。只有選擇自己真正熱愛的專業(yè),才能在學(xué)習(xí)過程中保持高度的積極性和主動(dòng)性,從而更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能。

(二)了解市場需求和就業(yè)前景

選擇市場需求大、就業(yè)前景好的專業(yè),綜合考慮不同專業(yè)在以后的就業(yè)前景問題。土木建筑工程隨著城市化進(jìn)程的加快,各類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目不斷涌現(xiàn),就業(yè)機(jī)會(huì)豐富。交通運(yùn)輸工程隨著交通事業(yè)的發(fā)展和交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大力推進(jìn),對監(jiān)理工程師的需求持續(xù)增加。水利工程雖然需求量相對較小,但在水資源管理和環(huán)境保護(hù)方面也有一定的工作機(jī)會(huì)。考生在選擇專業(yè)時(shí),應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌鲂枨蠛桶l(fā)展趨勢,做出明智的選擇。

(三)注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累

通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方式提升專業(yè)技能和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。無論是哪個(gè)專業(yè)的監(jiān)理工程師,都需要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。可以通過參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等活動(dòng),深入了解專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作情況,積累現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),在實(shí)踐過程中,不斷提升自己的專業(yè)技能,為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成都優(yōu)路監(jiān)理工程師培訓(xùn)課程 學(xué)校信息:四川成都優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:

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