發(fā)布時間:2022-11-10 15:19:42來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)天二級建造師教學(xué)模式
班型 | 配套資料 | 適合對象 |
---|---|---|
項目經(jīng)理孵化班 職場精英 (二建加學(xué)歷) |
紙質(zhì): 《一本通》《真題全解》《隨身記》 電子: 《學(xué)習(xí)思維腦圖》《歷年真題》《全科核心考點》 《階段性測試卷》《記憶口訣專項》 |
需要提歷, 理論基礎(chǔ)較好, 學(xué)習(xí)時間靈活, 希望一年通過學(xué)員 |
項目經(jīng)理孵化班 考點直通 (二建加學(xué)歷) |
紙質(zhì): 《一本通》 電子: 《學(xué)習(xí)思維腦圖》《歷年真題》 |
需要提歷, 有技術(shù)基礎(chǔ), 沒有基礎(chǔ), 從零開始學(xué)習(xí), 盡快入門的學(xué)員 |
線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,課程每周更新,多名專業(yè)老師授課。
產(chǎn)品與服務(wù)集成于手機APP中,除了點播、直播、離線功能外再加班級群服務(wù)。
以用戶為設(shè)計中心,為學(xué)天新老用戶提供了一個多樣化的學(xué)習(xí)通道。
以公眾號為基礎(chǔ),學(xué)天新媒體矩陣建立并不斷完善,給大家提供了一個內(nèi)容輸出平臺。
百萬級數(shù)據(jù)庫,提供建工行業(yè)專業(yè)人才與建工企業(yè)間的雙向人才匹配解決方案。
建筑施工企業(yè)收購、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、重組與分立、項目對接、人脈資源整合等一站式企業(yè)服務(wù)。
福州學(xué)天教育為學(xué)員設(shè)置二級建造師培訓(xùn)班,按照章節(jié)分析考點、難點及備考方法,全面講授和重點訓(xùn)練相結(jié)合,迅速提升考生對基礎(chǔ)知識的掌握,為參加建造師考試打下堅實的基礎(chǔ),知識點集中講解,確保知識點無縫銜接,精心篩選經(jīng)典考題配合“案例化”的高質(zhì)量模擬題。
班型設(shè)置:
超級系統(tǒng)班:導(dǎo)學(xué)+全考點直播+精講強化+習(xí)題鞏固+真題解析+模考預(yù)測+面授強化(錄播)+專題突破+考前密訓(xùn)+考前集訓(xùn)
系統(tǒng)班兩年制:導(dǎo)學(xué)+全考點直播+精講強化+習(xí)題鞏固+真題解析+??碱A(yù)測+面授強化(錄播)+專題突破+考前密訓(xùn)
系統(tǒng)班一年制:導(dǎo)學(xué)+全考點直播+精講強化+習(xí)題鞏固+真題解析+??碱A(yù)測+面授強化(錄播)+專題突破+考前密訓(xùn)
全程班:導(dǎo)學(xué)+精講強化+習(xí)題鞏固+真題解析+專題突破+考前密訓(xùn)
直通班:導(dǎo)學(xué)+精講強化+習(xí)題鞏固+專題突破
課程特色:
新穎性:在具體知識點上抽絲剝繭,將晦澀難懂的法言法語轉(zhuǎn)化成生活用語、圖表、案例。
性:按照章節(jié)分析考點、難點及備考方法,并輔以全景大觀圖,每個章節(jié)一表掌握。
體系性:知識點集中講解,確保知識點無縫銜接,精心篩選經(jīng)典考題配合“案例化”的高質(zhì)量模擬題。
各階段目標:
基礎(chǔ)階段:學(xué)員提前發(fā)力,自由學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。針對學(xué)員基礎(chǔ)差,看不進書,學(xué)員可在家自主安排時間聽講課,既輕松又,使之對每全書有個框架性的了解,記住部分知識點,為重點串講做準備。
特訓(xùn)強化:根據(jù)建造師考試重點特設(shè)熟悉、了解、掌握三大板塊。全面講授和重點訓(xùn)練相結(jié)合,迅速提升考生對基礎(chǔ)知識的掌握,為參加建造師考試打下堅實的基礎(chǔ)。
重點串講:概括重點,縮小范圍。編委老師幫助考生系統(tǒng)掌握各門課程體系,樹立正確的思維方式,為學(xué)員分析解題思路,全面提高學(xué)員的應(yīng)試水平;找出命題思路,把握考試重點范圍,為學(xué)員節(jié)省大量的時間,12小時的課程達到100小時的看書效果。
經(jīng)典案例講解:全方面提高考生案例題得分能力,加強重點案例考點理解與把握,確保學(xué)員做到在專業(yè)課考試上不再難以下筆,并能條理清晰地書寫答題。
考前:結(jié)合講題,突出考試重點。全面提高學(xué)員的臨場應(yīng)試能力,同時對自己的知識體系進行查漏補缺,考前對今年的考試重點進行預(yù)測。
:此時距離考試時間較緊,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),考生大都心中有數(shù)了,我校根據(jù)多年對命題思路的研究,概括出考試命題的重點,多年來我培訓(xùn)中心對重點的把握還是比較準確。
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