現(xiàn)在正是非常時(shí)期，防控疫情人人有責(zé)，不出門減少傳染別人的機(jī)會(huì)，也減少被傳染的可能，所以這是個(gè)備考二級(jí)建造師考試的好時(shí)機(jī)，給自己一項(xiàng)全新的職業(yè)技能。

一、看書

超長的春節(jié)假期，你只是用來刷手機(jī)，打麻將，玩牌了嗎?不如做一些更有意義的事情，比如看書。這么長的假期，暫時(shí)沒有工作的打擾，可以有足夠的時(shí)間來看書學(xué)習(xí)，利用宅在家里的這段時(shí)間把二級(jí)建造師考試教材好好的學(xué)習(xí)一遍，還怕考試不會(huì)做題嗎?

二、做題，尤其是真題

1、通過二級(jí)建造師歷年真題了解當(dāng)前考試科目考察的考點(diǎn)掌握程度和做題能力要求，為應(yīng)考提供了明確的學(xué)習(xí)方向和要求。

2、通過二級(jí)建造師歷年真題可以明確各章節(jié)的分值分布以及重點(diǎn)章節(jié)，讓考生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，通過合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，保證重點(diǎn)章節(jié)先學(xué)習(xí)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

3、通過二級(jí)建造師歷年真題可以分析到考察信息，結(jié)合自身應(yīng)考條件就可對(duì)自身能否通過該專業(yè)考試、多長時(shí)間內(nèi)能夠通過該專業(yè)考試有了明確的認(rèn)知。

4、通過做歷年考試真題，提高做題能力，特別是案例分析題目。

5、可以明確考點(diǎn)的考察要點(diǎn)和考察方式，從而做到針對(duì)不同類型的考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

6、通過對(duì)歷年真題進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，可以明確考試的高頻考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)一定是每年重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

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三、手機(jī)聽課

與其躺在床上刷手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間，不如用手機(jī)聽課學(xué)習(xí)，爭取通過二級(jí)建造師考試，讓這個(gè)假期變得有意義。

小編接下來就帶大家了解一下二建備考如何合理分配時(shí)間、利用時(shí)間。

法規(guī)：管理：實(shí)務(wù)=2 : 3 : 5

成也實(shí)務(wù)敗也實(shí)務(wù)，因此學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)需要下功夫，實(shí)務(wù)幾乎要占在 50% 以上學(xué)習(xí)時(shí)間。如果大家沒有現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，就更要把重視實(shí)務(wù)課。

接下來是公共課。先說法規(guī)，法規(guī)是文科，很多同學(xué)是學(xué)理工科的，要突破文科這一類考試需要一定地知識(shí)理解記憶。但是對(duì)于二建實(shí)務(wù)而言，實(shí)務(wù)無論學(xué)的多深多透都不為過，因?yàn)楣芾磉@一科目在二建實(shí)務(wù)四大案例分析題中作為理論支撐，管理和實(shí)務(wù)兩者不分家。接下來就考生需要做到的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

第一輪復(fù)習(xí)，聽課打好基礎(chǔ)知識(shí)，課后及時(shí)完成復(fù)習(xí)，并練習(xí)做題，保證老師講到的內(nèi)容都消化了。做到這一點(diǎn)，足以超過大多數(shù)人，因?yàn)楹芏嗳硕际遣粡?fù)習(xí)的;

第二輪復(fù)習(xí)，一門課聽完后，立即開始做 1-2 遍二建歷年真題，可以開卷。但是務(wù)必要強(qiáng)迫自己把每一道題考的是哪一頁、哪一句話搞清楚。

第二輪復(fù)習(xí)做的越早，走的彎路就越短，否則時(shí)間全消耗在盲目學(xué)習(xí)上了。學(xué)習(xí)的目的就是為了通過考試，所以及時(shí)圍繞著考題來復(fù)習(xí)，比什么都重要。更重要的是有老師對(duì)考題詳細(xì)解答!

第三輪復(fù)習(xí)，要背書上的重點(diǎn)，同時(shí)務(wù)必把二建每一道真題吃透。

做到以上三輪復(fù)習(xí)，通過二建的幾率就會(huì)大大提高!當(dāng)然這其中也有其他的一些問題：如何更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)?做考題有哪些技巧快速答題?

這些都需要有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)解答，老師們多年的教學(xué)考試經(jīng)驗(yàn)可以讓大家節(jié)省時(shí)間，用更短的時(shí)間提升學(xué)習(xí)效果，比起個(gè)人摸索理解的效率大大提升!

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