準備參加2020年二建考試的考生要早做準備了。正所謂，凡事預則立,不預則廢，想要運籌帷幄就要穩扎穩打。

摘要學習法

考生在自學過程中，邊學習邊做摘要，是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時，對平時學習過程中整理的摘要，進行校對和更正也是非常重要的，這樣更有助于知識的深化。

邏輯分類法

自考復習階段，考生可適當地打破教材章節的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關系圖表，這樣更利于知識系統化，方便記憶。

做題拓展法

很多復習參考書的單選題數量比較多，覆蓋面也很大。因此，考生在做單選題時，要全面考慮題目中所包含的知識點、相互關系和可能出現的變型，這樣有助于系統地復習。

爭論提問法

真理的火花，會在碰撞中更加閃亮。適當的爭論，會在記憶中深化。考生不妨在同學之間，多爭論和提問。

重復學習法

當考生感到知識已經掌握得差不多的時候，可以重復學一次，這樣也許會獲得更深的印象和更多的體會。

換位思考法

在自學中，考生不要總把自己當成“學生”，這樣容易使自己處于被動地位;可以嘗試著把自己的角色轉換到“老師”的位置上，變被動為主動，往往會產生不同的想法。

交叉應用法

考生在復習時可以將知識點多方位、多學科地交叉應用，這樣做能夠使本門課程的學習激發出更大的效應。

重點把握法

好的考生從不胡亂猜題，把握考點、重點進行復習是行之有效的方法。考生可以集中把學科的重點、難點弄懂，如果內容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，相信一定會有很大收獲。

從歷年考生備考情況來看，很多考生都有復習效率低下，學習時間安排不當等問題。那么，考生該如何避免備考過程中出現的諸多問題呢?

誤區一：學習無計劃

制定行之有效的學習計劃是二級建造師備考的前提，但有些考生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排，這樣的學習效率肯定不會高。

誤區二：不會科學利用時間

有的考生能夠在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得井井有條。而有的考生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但學習效果卻不怎么好。這些考生就是不懂得如何科學安排學習時間，導致復習效率低下。

誤區三：不會理解，死記硬背

很多考生在備考二級建造師考試時，只會死記硬背，不講究記憶方法和技巧。死記硬背是比較低形式的學習，這樣的記憶效果并不好，很容易忘記。只有通過理解和將知識點進行聯系，才能更好的記住知識點。

誤區四：抓不住考點和難點

有些考生學習時不講究學習方法，在看書和聽課時，不善于尋找考點和難點，找不到學習上的突破口，企圖將所有的知識點全盤掌握，這樣做不僅會分散考生精力還會浪費復習時間，學習效果自然達不到理想狀態。

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