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遼寧鞍山優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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鞍山報(bào)名應(yīng)急救援員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家

發(fā)布時(shí)間:2025-01-03 09:02:47來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

應(yīng)急救援員證書(shū)的考核鑒定方式分為理論知識(shí)考試、技能考核以及綜合評(píng)審。報(bào)班學(xué)習(xí)比自學(xué)要系統(tǒng),因?yàn)閼?yīng)急救援員是專(zhuān)業(yè)技能,有很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),光靠自學(xué)可能學(xué)習(xí)沒(méi)有那么系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)。
應(yīng)急救援員培訓(xùn)考試計(jì)劃
線上培訓(xùn)
理論知識(shí)(22個(gè)課時(shí))
線下培訓(xùn)
實(shí)操(2天)
鑒定考核
培訓(xùn)完立即安排考試
培訓(xùn)教材
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教材
應(yīng)急救援員項(xiàng)目政策背景
1、求職優(yōu)勢(shì)

應(yīng)急救援員證書(shū)是求職中的重要砝碼,尤其在找相關(guān)工作時(shí),企業(yè)會(huì)要求具備該證書(shū)。企業(yè)對(duì)擁有此類(lèi)證書(shū)的應(yīng)聘者會(huì)優(yōu)先考慮。

 
2、市場(chǎng)前景大、需求高

應(yīng)急救援員在社會(huì)保障體系完善的國(guó)家是法定必備職業(yè)。《國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)人才發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃(2010-2020年》指出:“2020年每百萬(wàn)人口中擁有的專(zhuān)業(yè)搶險(xiǎn)救援(災(zāi))工作人員數(shù)量達(dá)到1000人左右”,按此目標(biāo),我國(guó)應(yīng)急救援員缺口將超140萬(wàn)人。

 
3、考證門(mén)檻低,證書(shū)含金量高

應(yīng)急救援員的學(xué)歷要求為高中或同等學(xué)歷。應(yīng)急救援員已納入準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)范圍。適用于各行各業(yè),是應(yīng)急救援、安全生產(chǎn)等相關(guān)崗位求職必備證書(shū)。

 
4、一次考試,終生使用

應(yīng)急救援員證書(shū)屬于國(guó)家職業(yè)資格證書(shū),使用范圍不受地區(qū)限制。應(yīng)急救援員證書(shū)一經(jīng)考取,全國(guó)通用,終身有效。

 
會(huì)理論,懂實(shí)操
理論知識(shí)

理論知識(shí)

66節(jié)夯基課+22節(jié)理論必修課,只學(xué)核心內(nèi)容,考什么學(xué)什么,多方位扎實(shí)理論基礎(chǔ)

 
技能實(shí)操

技能實(shí)操

2天線下實(shí)操面授,應(yīng)急救助操作技能集中培訓(xùn),進(jìn)步實(shí)際應(yīng)用能力

 
優(yōu)路機(jī)構(gòu)
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
優(yōu)路教育
優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
 
北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)路教育”),成立于2005年,主要從事建筑工程、安全應(yīng)急、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)、財(cái)稅經(jīng)管、教育、法律、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)字技術(shù)、全媒體運(yùn)營(yíng)等眾多領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)、職業(yè)技能人才培養(yǎng),考研考博、考公考編考試培訓(xùn),及相關(guān)領(lǐng)域教材教輔出版業(yè)務(wù)。

鞍山報(bào)名應(yīng)急救援員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家!優(yōu)路教育在全國(guó)擁有近300家直營(yíng)分校和3教研基地,擁有1000余名專(zhuān)職教學(xué)和研發(fā)人員。主要提供建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教師等領(lǐng)域的職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式。

為什么要來(lái)優(yōu)路教育?

優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái),公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

應(yīng)急救援員的工作內(nèi)容非常廣泛,主要涉及以下幾個(gè)方面:

預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備

進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防措施的制定,以預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

制定應(yīng)急預(yù)案,明確救援流程、任務(wù)分配、責(zé)任人和聯(lián)系方式等。

定期組織救援技能培訓(xùn)和演練,提高隊(duì)員的救援能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。

配備必要的救援設(shè)備和物資,確保其在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能迅速投入使用。

緊急情況的響應(yīng)

災(zāi)害、事故等緊急情況發(fā)生后迅速響應(yīng),到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),評(píng)估災(zāi)情和人員傷亡情況,為后續(xù)的救援工作提供支持。

現(xiàn)場(chǎng)救援與救助

負(fù)責(zé)搜救被困人員,為受傷人員提供緊急醫(yī)療救助,包括止血、包扎、心肺復(fù)蘇等。

協(xié)助將受傷人員轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域,確保受災(zāi)群眾的生命安全。

現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)與引導(dǎo)

維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,確保救援工作有序進(jìn)行。

引導(dǎo)受災(zāi)群眾有序撤離,協(xié)助疏散被困人員,防止恐慌和混亂導(dǎo)致的二次傷害。

災(zāi)情評(píng)估與報(bào)告

對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初步評(píng)估,了解災(zāi)情嚴(yán)重程度、人員傷亡等情況,并向相關(guān)部門(mén)報(bào)告。

這些信息對(duì)于制定救援方案、調(diào)配救援資源具有重要意義。

協(xié)助災(zāi)后重建與恢復(fù)

參與清理現(xiàn)場(chǎng)、修復(fù)設(shè)施、安置受災(zāi)群眾等工作,幫助受災(zāi)地區(qū)盡快恢復(fù)正常生活秩序。

培訓(xùn)與教育

對(duì)公眾進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)的宣傳和培訓(xùn),提高全民的應(yīng)急意識(shí)和自救互救能力。

現(xiàn)場(chǎng)偵檢

識(shí)別爆炸品、易燃可燃等常見(jiàn)危險(xiǎn)品標(biāo)識(shí)。

識(shí)別水源、電源、燃?xì)獾任kU(xiǎn)源。

事態(tài)控制

使用簡(jiǎn)易滅火工具、滅火器撲救初起火災(zāi)。

關(guān)閉水源、電源、燃?xì)庠撮_(kāi)關(guān)。

使用警戒線或警示牌對(duì)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒和隔離。

現(xiàn)場(chǎng)救援

引導(dǎo)、疏散突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)人員。

為現(xiàn)場(chǎng)人員佩戴使用防護(hù)裝備,將其引導(dǎo)至安全區(qū)域。

采用觀察、聆聽(tīng)、呼叫、敲擊的方法進(jìn)行人工搜索。

使用繩索、滑輪、滾木等簡(jiǎn)單工具組合牽拉移動(dòng)重物。

使用撬杠等簡(jiǎn)易工具移除障礙物,開(kāi)辟逃生通道。

使用杠桿、千斤頂?shù)裙ぞ呓饩容p度壓埋人員。

應(yīng)急救援員的工作不僅要求具備專(zhuān)業(yè)的救援技能,還需要在緊急情況下迅速做出反應(yīng),保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。他們的角色在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。

鞍山應(yīng)急救援員培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校信息:遼寧鞍山優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢(xún)電話:

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