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高三階段的做題技巧，讓學(xué)生在增強做題準(zhǔn)確率的同時，通過反復(fù)練習(xí)，掌握自己的做題方法，從而達到在做題時能夠掌握的目的。高三學(xué)生在上課階段，如果有什么問題，應(yīng)該及時問老師。在補習(xí)班的課堂上，教師以服務(wù)者的身份為同學(xué)們進行答疑解惑。| 輔導(dǎo)科目 | ||
|---|---|---|
| 語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)課程 | 數(shù)學(xué)精講課程 | 英語聽說讀寫課程 |
| 人文自然地理課程 | 政治經(jīng)濟文化生活課程 | 歷史世界史課程 |
為了提高作文水平，高三的同學(xué)應(yīng)該記熟詞匯短語，掌握寫作的基本句型，包括簡單句的五種基本句型。當(dāng)能夠較好地掌握這幾種簡單句之后應(yīng)適當(dāng)?shù)貜娀⒘芯洌瑥?fù)合句。為了更好地給文章潤色，還可以適當(dāng)?shù)剡\用高級詞匯，非謂語動詞，with結(jié)構(gòu)，強調(diào)句，感嘆句等。
高三想要學(xué)好英語的話，那么應(yīng)該要堅持每天寫英語閱讀。因為閱讀理解部分里面有非常多的單詞，所以將單詞放在文章中去記憶，那么就會有效很多，因為有一定的語境，而且還有故事的連貫性，所以學(xué)習(xí)起來效果是很不錯的。因此想要學(xué)好英語的話，一定要堅持每天的閱讀。
師生面對面上課，學(xué)習(xí)習(xí)慣及時糾正，學(xué)習(xí)問題當(dāng)堂解決。
老師根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，定制適合孩子的學(xué)習(xí)方案，教學(xué)具有針對性。
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學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。
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