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天津濱海塘沽學大教育
全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
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天津濱海塘沽高三封閉集訓營

天津濱海塘沽高三封閉集訓營

學大教育面向高三學生進行全日制、封閉式、全科目高考文化課集訓,依據(jù)各學科高考考試大綱、考試說明,結(jié)合教材對考點進行精細講解,突出重點、難點、易錯點、易混點;對高考考試題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進行歸類講解,達到觸類旁通的效果。

高三學習問題
  • 01

    知識難消化

    學校知識難以消化,影響下一輪復(fù)習,學大同步課程內(nèi)容,幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識,知識點梳理,查漏補缺。

  • 02

    偏科很苦惱

    "偏科"是很多孩子的復(fù)習大問題,學大通過個性化定制課程單科補充的方式,幫助孩子應(yīng)對苦惱。

  • 03

    心里素質(zhì)差

    心理素質(zhì)差會影響學生的正常發(fā)揮,學大心理團隊會根據(jù)每個孩子的性格進行個性化的心理疏導(dǎo)。

  • 04

    學習效率低

    看似不停的學習、做題,但學習結(jié)果差強人意,根本原因是找不到適合自己的學習方法。

全科輔導(dǎo)模式
  • 1-2月 雅思學習班配圖

    基礎(chǔ)知識梳理

    查漏補缺

  • 3月 雅思輔導(dǎo)班配圖

    第一輪復(fù)習

    倒計時90天

    調(diào)整身體心理節(jié)奏

    知識結(jié)構(gòu)串聯(lián)

  • 4月 雅思培訓班配圖

    第二輪復(fù)習

    倒計時60天

    專題訓練

    補充拓展知識網(wǎng)

  • 5月 雅思培訓班配圖

    第三輪復(fù)習

    倒計時30天

    模擬仿真心態(tài)調(diào)整

教學管理
1
小班制

按照入學測試分數(shù)分班,因材施教。周休半天,課程密度大。

2
環(huán)境優(yōu)

大學城港灣,書香濃厚,獨立院子,水榭樓亭,交通方便。

3
師資優(yōu)

選拔學大專業(yè)的老師,教師錄用嚴格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學成果。

4
封閉式

準軍事化管理制度,24小時在校進行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學習進行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。

5
管理優(yōu)

教學期間手機全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學習效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學管理;全程心理課程安排,實時關(guān)注并及時調(diào)整到較好的學習狀態(tài)。

6
教材優(yōu)

多年教學實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導(dǎo),確保教學針對性;集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

學大環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
為孩子挑出更適合的老師
課程特色
學大嚴選師資

崗前培訓,對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容;在崗培訓,關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。

新教師,側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側(cè)重教學技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師,側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。

 

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