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安康漢濱區(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 安康培訓(xùn)學(xué)校 > 安康漢濱區(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 安康初中輔導(dǎo) > 安康漢濱秦學(xué)初中輔導(dǎo)班

安康漢濱秦學(xué)初中輔導(dǎo)班

安康漢濱秦學(xué)初中輔導(dǎo)班

秦學(xué)初中輔導(dǎo)課程在扎實(shí)應(yīng)有基礎(chǔ)的同時,擴(kuò)充其知識面,在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣,全面掌握應(yīng)試能力,總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。同步鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ),滲透趣味性較強(qiáng),易學(xué)易懂的課外知識,能夠加強(qiáng)基礎(chǔ),開拓視野,增強(qiáng)興趣。

適合學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱 偏科嚴(yán)重

老師講課,聽不明白,自己學(xué)習(xí),無從下手,偏科嚴(yán)重,苦不堪言。

 
粗心馬虎 缺乏耐心

急于答題,審題不清,記憶模糊,含糊答題,眼高手低,錯誤百出。

 
方法欠缺 效率低下

時間緊張,學(xué)習(xí)混亂.熬夜苦讀,不見效果,記憶模糊,答題靠蒙。

 
排斥學(xué)習(xí) 心態(tài)較差

學(xué)習(xí)磨蹭,自覺性差,無端厭學(xué),缺乏興趣,狀態(tài)低落,心態(tài)不佳。

 
個性化課程設(shè)置
  • 01

    個性化教學(xué)

    針對學(xué)生開展個性化教學(xué),私人學(xué)習(xí)教學(xué)方案。

  • 02

    6-15人小班課

    同步教學(xué)學(xué)習(xí)圈子,互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  • 03

    寄宿制補(bǔ)習(xí)

    學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)教學(xué),定向沖關(guān)助力學(xué)習(xí)。

四大教學(xué)維度
01補(bǔ)基礎(chǔ)
基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化診斷,集中教學(xué)薄弱學(xué)科、知識。
02授方法
個性化匹配干貨技巧,傳授長期受用方法。
03攻難項(xiàng)
個性化引導(dǎo)深入學(xué)習(xí),深入挖掘?qū)W生潛力。
04講弱項(xiàng)
個性化解決個體課程遺漏問題,掃除知識盲區(qū)。
互聯(lián)網(wǎng)時代科技+教研特色
  • 1

    “線上+線下”個性化教育

  • 2

    “測教學(xué)練”完整閉環(huán)體系

  • 3

    ITS教學(xué)APP互動學(xué)習(xí)模式

  • 4

    嚴(yán)選師資+嚴(yán)謹(jǐn)管理體系

  • 5

    云智慧課堂教學(xué)平臺

秦學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

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秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代混合運(yùn)營模式的領(lǐng)跑品牌,2015年由中國民辦教育領(lǐng)域教育企業(yè)家、國內(nèi)中小學(xué)個性化教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人物王秦軍先生聯(lián)合

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