OSSD學(xué)生的成績不是基于標(biāo)準(zhǔn)考試。在OSSD課程中，學(xué)生以全部課程的成績?nèi)〉贸煽儯渲?0%來自平時(shí)、作業(yè)和其他活動(dòng)。成績的較后30%來自各課程的期末考試。對(duì)于害怕考試的學(xué)生們來說，A-Level考試往往不順利。在OSSD課程中，有幾種證明自己的方法。另外，擁有OSSD學(xué)位的同學(xué)可以不用標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，或者在6門12年級(jí)的課上申請(qǐng)大學(xué)。深圳寶安環(huán)球ossd班到底靠不靠譜？

OSSD課程認(rèn)可度高，雖然相對(duì)容易學(xué)習(xí)，但認(rèn)可度不低，得到了世界上大多數(shù)大學(xué)的認(rèn)可。英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等中國學(xué)生受歡迎的留學(xué)國家和地區(qū)，學(xué)生可以以這個(gè)成績申請(qǐng)這些地區(qū)的大學(xué)。這門課之所以容易學(xué)習(xí)，不是因?yàn)榭荚嚕且驗(yàn)榻逃w系靈活。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，或者根據(jù)自己的興趣選擇課程，所以這次考試有幾次機(jī)會(huì)。如果他們不像有些考試那樣決定一生，學(xué)生的壓力就會(huì)減輕。

環(huán)球OSSD課程

環(huán)球國際學(xué)校事業(yè)部，簡稱國際部，繼承環(huán)球?qū)Y(jié)果和分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)，引進(jìn)和開展更具獨(dú)特優(yōu)勢的國際課程體系OSSD。

環(huán)球OSSD課程的學(xué)生，入學(xué)既注冊安大略省的學(xué)號(hào)OEN，和本地學(xué)生一樣學(xué)習(xí)加拿大高中課程，畢業(yè)后會(huì)獲得安省教育廳辦法的高中畢業(yè)證和成績單，用安省高中畢業(yè)生的身份申請(qǐng)大學(xué)。

環(huán)球國際部秉持愛，正直和超越的價(jià)值觀，旨在培養(yǎng)富有責(zé)任感，成熟，并且積極向上的年輕人。學(xué)生通過一年、兩年或三年的學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，技能和思維方式。

環(huán)球國際部設(shè)有招生中心，教學(xué)事務(wù)中心和學(xué)生事務(wù)中心，緊緊圍繞教學(xué)，扎根教學(xué)，堅(jiān)守向教學(xué)要結(jié)果，向結(jié)果要分?jǐn)?shù)，向分?jǐn)?shù)要錄取的宗旨，環(huán)環(huán)相扣進(jìn)行國際課程教學(xué)和管理。

辦學(xué)優(yōu)勢

加拿大學(xué)籍注冊：入讀后即注冊加拿大學(xué)籍，畢業(yè)后即獲得加拿大安省高中文憑，申請(qǐng)大學(xué)走加拿大學(xué)生通道，錄取成功幾率大大提升。

課程質(zhì)量：全球排名靠前的過程式評(píng)估教學(xué)體系。

小班授課：15人班

教學(xué)管理：獨(dú)創(chuàng)“五位一體”教學(xué)管理模式，即：外教授課，中教輔導(dǎo)，助教答疑，主管把控，升學(xué)指導(dǎo)。

留學(xué)申請(qǐng)：環(huán)球24年留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，已幫助60余萬家庭學(xué)子成功申請(qǐng)海外院校。

語陪特色：將雅思考試知識(shí)點(diǎn)與課程融合，極大減輕學(xué)生備考學(xué)習(xí)壓力。

OSSD核心申請(qǐng)優(yōu)勢

學(xué)生身份

OSSD項(xiàng)目學(xué)生將獲得加拿大安省注冊學(xué)籍，以安省在校學(xué)生身份和OSSD學(xué)生通道申請(qǐng)世界各國大學(xué)。

錄取標(biāo)準(zhǔn)

OSSD學(xué)生以自選的6門12年級(jí)成績申請(qǐng)世界大學(xué)，各大學(xué)網(wǎng)站均對(duì)OSSD錄取標(biāo)準(zhǔn)有相應(yīng)說明。

競爭程度

以加拿大本地學(xué)生身份申請(qǐng)，錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，OSSD通道競爭密度低，同等成績錄取率高。

國際認(rèn)可成績

OSSD成績?nèi)蛘J(rèn)可，在高考認(rèn)可度有限及SAT公信度下降的大環(huán)境下，申請(qǐng)優(yōu)勢明顯。